Mostrando entradas con la etiqueta curso 2018_2019. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta curso 2018_2019. Mostrar todas las entradas

viernes, 10 de mayo de 2019

PLACA LILYPAD

EMPEZAMOS...

Primeiro, recoñecemento dos diferentes materiais que imos empregar:

  • tea conductora 
  • fío conductor
  • placa
  • leds
  • circuítos eléctricos: aberto e pechado
Despois a coser e a cantar...como dí o refrán !

UN CORAZÓN

UNHA VACA MARELA 



UN EMOJI



miércoles, 8 de mayo de 2019

PREPARADOS PARA UNHA NOVA EXPERIENCIA NA AULA DE PRIMEIRO NIVEL

Imos traballar os e-textiles, empregando os nosos pequenos pero grandes coñecementos das STEAM, dada a nosa idade.

Presentamos as placas Lilypad e a Adafruit, as que nos van permitir ensinarvos moitas cousas que seremos capaces de facer...

Resultado de imagen de lilypad





Pero, con calma, o primeiro que temos que facer é aprender a coser, iso sí cun fío especial , un fío conductor para poder facer pequenos circuitos ... como o da foto


E como segundo paso ...

Xa vos contaremos!

domingo, 31 de marzo de 2019

BLUE DEPORTISTA

Xa está subido ao blogue de XOGADEARZÚA, unha nova actividade de ROBÓTICA que elaborou a mestra Marita cos nenos e nenas de 1º de Educación primaria...se queredes saber máis preme na imaxe do panel que elaboraron para iso


sábado, 23 de marzo de 2019

PROXECTO DE EMOCIÓNS: RECEITAS DE CHUVIA E AZUCRE





BLUE BOT E O NOSO PROXECTO DE EMOCIÓNS II

Chegou a derradeira sesión do proxecto das emocións  co noso amigo BLUE!

Cambiamos grupos das actividades en sesións anteriores, por iso da interacción entre todos e todas do grupo de primeiro nivel de primaria, segundo a mestra titora.
Explícase en gran grupo para logo facelo como traballo cooperativo en pequenos grupos.




A dinámica desta actividade repítese en cada un dos grupos:

  1. Elíxese unha tarxeta das oito emocións seleccionadas, cun código qr que lerán cunha aplicación do móbil, BIDI.


  1. Visualizarán un vídeo onde terán que recoñecer a emoción desenvolta no mesmo.
  2. Elaborarán a secuencia de movementos do robot para chegar a emoción que lles tocou e ler coas cartulinas elaboradas para este fin , de novo lerán o código qr que aparece no cadrado, código qr xerado coas recetas para traballar esa emoción.